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"望子成龙"却掉入陷阱 合肥家教培训行业怎走出信任危机?

[日期:2012-05-02]   来源:合肥翰桥教育咨询有限公司  作者:合肥翰桥教育咨询有限公司   阅读:29[字体: ]

  新华网长沙11月15日电(记者 禹志明)利用家长们普遍存在的“望子成龙”心理,各种合肥家教类机构如雨后春笋般应运而生。然而,由于缺乏有效监管,合肥家教行业虚假宣传、以次充好、诈骗犯罪等现象也一定程度存在,从而导致行业信任危机。专家认为,在加强监管的同时,家长、学生亦需提高警惕,走出消费误区。

    “名牌”教育机构“蒸发”,家长维权无门

    2011年10月,主打“个性化一对一家教辅导”的“起点教育”在长沙上演关门跑路闹剧。长沙总部的负责人突然人间蒸发,“起点教育”长沙、株洲校区多个教学点也纷纷关门,大量员工工资被拖欠,大批家长缴纳的培训费打了水漂。

    据一位家长介绍,“起点教育”在长沙的在校生有100多个,每个学生的学费都在万元以上。他说,当初看到起点教育牌子大、广告响,工作人员宣传请来的是“名师”“名牌大学最优秀的学生”一对一辅导,于是选择了这个学校给孩子培训,谁也没想到这么大的机构居然一下就跑路了。

    据记者了解,北京起点教育集团创建于2001年,多年来专门致力于中小学生的课外辅导,至今已在全国20多个城市开设家教服务中心,辅导学生数万名。今年9月至10月,在长沙、株洲等地均设有培训点的北京起点教育曝出账上无钱、拖欠员工工资的消息,该培训机构多个校区均关门停业。

    一位合肥家教业内人士说,“起点教育”关门对这个行业来说也是业内洗牌。每年都有学校跑路拖欠学生和家长学费的情况出现,对这个行业尤其是对消费者的伤害很大。这给合肥家教行业带来了“信任危机”。据媒体报道,最近上演收钱跑路的培训机构就有上海的思训教育、西安的宝茁教育。

  新华网长沙11月15日电(记者 禹志明)利用家长们普遍存在的“望子成龙”心理,各种合肥家教类机构如雨后春笋般应运而生。然而,由于缺乏有效监管,合肥家教行业虚假宣传、以次充好、诈骗犯罪等现象也一定程度存在,从而导致行业信任危机。专家认为,在加强监管的同时,家长、学生亦需提高警惕,走出消费误区。
 
    “名牌”教育机构“蒸发”,家长维权无门

    2011年10月,主打“个性化一对一家教辅导”的“起点教育”在长沙上演关门跑路闹剧。长沙总部的负责人突然人间蒸发,“起点教育”长沙、株洲校区多个教学点也纷纷关门,大量员工工资被拖欠,大批家长缴纳的培训费打了水漂。

    据一位家长介绍,“起点教育”在长沙的在校生有100多个,每个学生的学费都在万元以上。他说,当初看到起点教育牌子大、广告响,工作人员宣传请来的是“名师”“名牌大学最优秀的学生”一对一辅导,于是选择了这个学校给孩子培训,谁也没想到这么大的机构居然一下就跑路了。

    据记者了解,北京起点教育集团创建于2001年,多年来专门致力于中小学生的课外辅导,至今已在全国20多个城市开设家教服务中心,辅导学生数万名。今年9月至10月,在长沙、株洲等地均设有培训点的北京起点教育曝出账www.hanqiaoedu.com/上无钱、拖欠员工工资的消息,该培训机构多个校区均关门停业。

    一位合肥家教业内人士说,“起点教育”关门对这个行业来说也是业内洗牌。每年都有学校跑路拖欠学生和家长学费的情况出现,对这个行业尤其是对消费者的伤害很大。这给合肥家教行业带来了“信任危机”。据媒体报道,最近上演收钱跑路的培训机构就有上海的思训教育、西安的宝茁教育。
  新华网长沙11月15日电(记者 禹志明)利用家长们普遍存在的“望子成龙”心理,各种合肥家教类机构如雨后春笋般应运而生。然而,由于缺乏有效监管,合肥家教行业虚假宣传、以次充好、诈骗犯罪等现象也一定程度存在,从而导致行业信任危机。专家认为,在加强监管的同时,家长、学生亦需提高警惕,走出消费误区。

    在上述案例中,龙文教育长沙城南分校校长王万宇认为,他提供的是一种商品,消费之后当然不能退款。专家分析,对于此类争议,属于消费领域的问题,教育主管部门难以干涉。

    无独有偶,人间蒸发的“起点教育”在长沙注册的公司名称是长沙市岳麓区起点信息咨询服务部,经营范围是商务信息咨询服务。业内人士分析,“起点教育”并没在教育部门注册,而是在工商部门注册的教育咨询公司,最终导致出了问题没人管。

    湖南省教育与发展心理学会常务理事、长沙市中语会秘书长黄尚喜认为,必须从以下几点加强对培训机构的规范,一是严格社会力量办学机构的审批;二是加强招生广告的审核;三是要规范培训收费;四是加大对培训机构办学行为的督导。

    身为语文特级教师的黄尚喜对家长提出建议:第一,合理期待,并引导孩子正确认识自我,明确目标,培养兴趣,制定并实施可持续发展的学习生活计划。第二,不要轻易相信所谓的“名师”。无论是否收费,能够真正有效“诊断学习、心理、应试问题”“测评学习方法”“制定个性化辅导增分计划”的教师恐怕并不多,而且有这种能力的名师往往不愿或不能到培训机构服务。第三,收费与培训效果不一定成正比,同“合理期待”一样,在孩子真正需要的时候,给予孩子适合的辅导,才是最好的辅导。第四,真诚地陪伴孩子,让孩子真正地感受到你的爱。名师一时的辅导可能成为孩子艰难行走时的拐杖,而家长和老师无私的爱却是孩子人生不竭的动力之源。

 

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