现在的孩子没有童年，没有快乐，这是为什么？合肥家教网回答：入幼儿园前，父母怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。逐渐地，现实让他们梦碎，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝，剩下的是“苦”。正如孩子们所说：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。”每天早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最晚的还是孩子。现在的孩子没有享受到应有的幸福！
朱永新在《教育的理想和理想的教育》中提到，希望所有的老师、孩子和父母都能过上真正意义上的幸福完整的教育生活。教育本来应该带给人真正意义上的幸福感，无论求知也好，无论探索也好，应该都是带给人快乐的过程。但是现在的教育不是幸福的，是痛苦的，是烦恼的，是各种各样的纠结。有人说，今天的痛苦是为了明天的幸福。但事实上，今天幸福，未来可能更幸福；今天痛苦，将来可能有阴影。强调“完整”，是因为教育要实现个体的身心统一，让一个人成为他自己。有很多家长对于教育的态度过于功利，眼睛只盯着分数和好工作，培养出的就是单向度的人。人本身应该具有的素质——对自然的热爱、对社会的关切被大大忽视了。而社会是多元的，需要具有不同能力、不同个性的人。让人成为他自己，一个完整的自己，才是教育的最高境界。
但事实上孩子们一直为学习所累，我升学所累。我们不禁责问：教育的原本目是什么？教育应该帮助人性更好地张扬，并且能更好地发挥。合肥家教了解到目前从学校教育到家庭教育，几乎都是为社会分数准备的，就连参加一项运动、学一门乐器也是为了升学的需要，孩子自然很难享受到奔跑的快感、音乐的优美。一个人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。在家庭中、在学校中，每个孩子都应有个兴趣爱好。教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生、幸福人生。不同的孩子有不同的价值。
很多优秀人才并没有接受过正规大学的教育，但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学里的收获。每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样东西，会影响孩子一生的生活质量。一个人的精神生活是否快乐，这很重要。对于父母来说，凡有助于孩子精神状态培养的，就要去做；凡无助的，就要少做或不做。合肥家教总结一句话，家庭教育关键应关注孩子的素质培养。
