看到自己孩子学习成绩不好，而家长已经无法辅导孩子作业，很多家长都会想到请家教，让孩子上辅导班。希望通过这样的方式来提高学生的成绩。可是实际情况往往并不是如此，有的家长请家教（上辅导班）之后，学生成绩反而下降了，有的花了几万元，成绩也没有提高，最终人财两空。
哪么要不要请家教（上辅导班），如果要请，该怎么做呢？
认识家教
什么是家教？家教到底有什么用？在此我总结一下。
1 监督孩子学习：孩子不喜欢学习，需要有人监督，陪读陪写作业。
2再次讲解课文：上课没听懂的再次讲解，
3 辅导孩子作业：孩子作业不会做，需要家教老师辅导。（以上效果差）
4 教孩子学习方法，培养学习习惯。修正学习行为。
5 激励，鼓励学生，建立自信。
6 发现学生存在的问题。
等等，从中可以看出，有的是孩子主观的问题，比如监督学习，有的是客观的，方法的问题。主观的问题，比如学习要监督，没有监督就不学，这样的问题仅仅家教是没有办法教好的（下面详细讨论），因为学习成绩好坏，主要靠学生自己，他自己态度不端正，请再多的家教是没有办法的，这时候，就需要激励鼓励学生，通过各种方法让孩子愿意去学习。这不是一般的家教老师能做到的，需要懂心理学，教育学。当然，这也需要家长的配合。
而有关客观的问题，比如学习方法的问题，激励的问题，这才是家教老师需要做的。这些方法是在教授知识的过程中学习的。
明确目的：
不能学生成绩不好，家长就去请家教，以为请家教就万事大吉，那就错了，请家教之前，要明确，孩子出现了什么问题，为什么请家教？希望得到什么？这是最好的办法吗？这些都想好了之后，哪么请家教才会有效果。
家教老师该怎么做
一个合格的家教老师，应该有自己的教学计划，应该根据孩子存在的问题，要达到的效果制定学习计划。教学之后，还应该及时和家长沟通，把孩子的情况反馈给家长，好让家长配合。
家教的副作用
依赖心理：很多家教就是陪读，陪学生做作业，这样的工作很简单，不需要备课，直接讲解习题就行了，而且陪学生做作业，学生非常容易产生依赖心理，自己不肯下苦功，遇到一点困难就问老师，过分依赖老师，缺乏挑战难题，困难的勇气。对培养学生的自学能力毫无帮助。
开学后，如果是上课没听懂的，家教老师再教，这么做的结果就是学生有退路，上课的时候学不会还有家教老师，于是上课不好好听讲，回来听家教老师的，而这么做，学生就要花费更多的时间用在学习上，学习效果还不一定有认真听课的学生好，导致学生生活单调，整体素质变差，并且有了不认真听课的习惯，有依赖家教老师的习惯，学生今后做事就会拖拉，磨洋工，低效。
成效
要想学习成绩好，是个长期全面的过程，大家看看孩子每天在学习上的时间是如何分配的，学生在学习上的行为有，上课，做作业，上辅导班，预习复习，记忆思考等等，从中我们可以发现，上辅导班仅仅占一小部分，大部分还是学生自己去完成的。所以家教的成败，不在于家教的一两个小时有多大成效，而在于家教老师能否影响学生上课，复习预习等其他行为。
学习流程：
学生是如何学习并掌握知识的呢？预习，听课，复习，作业，另外还有分析，总结，巩固，反馈，改善，系统化等等，根据这个流程，可以看出来，老师如果仅仅停留在讲课上，效果会很有限。原因在于没有形成闭环，没有走完流程。
影响学生：
人都是追求快乐，逃避痛苦的，而目前的应试教育让学生的学习变得很枯燥，很少有学生从中体会到快乐，所以大部分学生都是不爱学习的，大部分学生都是被老师家长逼着学习。而这个问题家教老师更要重视，因为学校老师影响学生的办法很多（群体影响等），学校老师的威信也更高，而家教老师影响方式少，威信小（有的学生不高兴就会要求家长换家教老师，所以家教老师更被动更无力）。
对此，如何影响学生就显得更加重要，老师教的成效如何，不在于老师的专业知识丰富与否，而在于老师学生是否喜欢老师，是否听老师的话，能否能影响学生。hanqiaoedu.com/
