语文
到了高三,语文的复习板块是按照高考题目的分布来划分的,课堂内容对考试的针对性比高一高二更强,因此要引起大家的重视。我对几个板块略作说明。(1)诗歌鉴赏,在读懂诗的前提下,最重要的是分析诗歌的主旨和采用的艺术手法。诗歌的主旨可以通过熟悉常见的诗歌内容来归类分析,如田园诗一般是表达诗人对大自然的热爱,对世俗的厌倦,对官场的暗讽等。当然,有些特殊的要根据具体的诗句来分析。艺术手法方面,重点是掌握常见的艺术手法及其具体作用。(2)现代文阅读,把题型分为概括型、“为什么”、手法作用、提取主旨几个方面,注意相应问题回答的切入口和规范表述。(3)字音、字型、词语的积累,这些题目老师会给大家做很多,不用另外去找了,只求做过的都掌握了就可以了。(其实如果高一高二就有注意积累,这些题目是不成问题的)(4)古文方面,读背篇目要经常反复地去背诵,而且要能够把字写对,因为考试的题目是默写。针对文言文阅读,应该熟练掌握十篇左右高中的重要文言散文,熟悉其注释以及重点句子。文言虚词要重点关注,熟练掌握常见虚词的用法。文言翻译在直译的基础上讲求通顺。(5)作文,到了高三,作文的应试性加强,而且主要训练议论文,同学们要在训练的过程中,寻找到最适合自己的文体,然后对该文体加强练习。如果是写议论文,写作素材的积累十分重要。素材的来源广泛,先是语文课本的课文内容和作者生平,再是高中各学科的有关知识人物,还有时事热点人物事迹。其中,如果诗句运用得好的话,可以为文章增色不少。
在高三的繁忙学习中,由于见效慢,语文的学习时间是很容易被挤掉的。因此,我们要严格地保证语文学习的时间,落实好老师布置的每一项任务,紧紧地抓住语文不放手。
数学
数学在高三复习的过程中,首先须沿用前面提到的高一高二的方法。这里再补充几点策略。(1)突出重难点,加强突破。比如说高考数学的难点有函数数列不等式、解析几何等,当复习到这些内容时,做的习题量要相应地增多,而且要更多地去总结灵活的思路与技巧。对一些基本的模型,如“三个二”间的关系、圆锥曲线的焦点弦、常见的非基本函数(如y=x+1/x,y=xlnx)等要熟悉其基本特征、重要性质和常见思路。数学的基本思想,如数形结合、换元、构造、放缩等应烂熟于心。(2)注重规范,简单题详答,难题简答。数学有数学的语言,数学语言的使用有其规范性,这点在前面已经强调,到了高三更为重要。简单题应该详细地写出解题步骤,分步得分,不要跳步,尤其是证明题。难题由于具体步骤烦琐,只要写出能够体现解题思路关键的步骤即可。(3)掌握一定的应试技巧,学会“混分”。在平时训练的过程中,明确题目的得分点,考虑如何在不能够完全做出一道题目的情况下得到最多的分数。(4)不遗漏考纲要求较低的知识点,这些题目一般只要看过课本都能够做出来的,技巧性不强,但切不可忽略。
高三数学的学习要有激情,也要经受得起挫折。
英语
英语的学习也应当沿用前面介绍的高一高二的方法。这里再补充几点策略。(1)在学习高三课本的同时抽空复习前两年的单词。(当然,这项工作最好能在高三前的暑假完成),因为高三后期的时间实在很紧迫。(2)复习基本的知识点和语法点时,最好能够一次就记准了,后面基本上没有时间再看一次。(3)加强高考相应题型的训练,掌握答题技巧。比如说阅读理解,尽量做到先看题目再看文章,跳过无用的信息,可以提高做题效率。(4)相信自己的语感。如果在前两年有注意培养自己强烈的英语语感的同学,考试做题时更应该相信自己的第一感觉。
物理
我是学物理专业的,这里来谈谈物理科复习。物理跟数学一样,前两年虽然学了很多知识,但到了高三,面对高考,还是应当根据考纲分清主次,明确不同知识点出题的主要题型。对要求相对低的知识点,要多看书,相当于把物理作为文科来复习。对要求相对高的知识点,就要多做题了。对物理题,尤其是中高档题,要注意以下几点:(1)要经常做,几天不做就会生疏;(2)熟练掌握常见的基本物理模型,对解题效率的提高大有益处;(3)注意解题思路的归纳总结,比如说电路型的实验题如何切入,如何寻找方程来消去未知量等;(4)有些题目会以复杂的物理过程来提高难度,这就要求我们冷静、细致地分析,尤其是运动和力在变化中相互影响、相互制约的关系;(5)有些题会有陷阱,比如说带电液滴的重力需要考虑,平板车的板长需要考虑等,对此我们在平时遇到这样的陷阱时,就应该马上把它记录到错题本上,避免一错再错。
另外,有些物理题的运算过程十分烦琐,在高考未批准使用计算器前,我们平时都应该养成徒手计算的良好习惯,用好草稿纸,不要使用计算器,以锻炼自己的运算能力。
综合
综合科的改动比较大,在此我稍提两点。第一,综合科毕竟不同于专业科,应该回归课本,以课本为主要复习对象;第二,综合科的知识面很广,高考前很难再全面地复习,因而高三平时的复习就应该重视;第三,做好错题记录,这是综合科很好的考前阅读材料。
四、 重要提示
师生交流
在学校,老师是我们的长辈,也是我们很好的朋友。我们无论遇到什么问题,生活上的,学习上的,都可以找老师交流。我是经常在课外找老师交谈的,通过这样的交流,许多问题迎刃而解了,我也学到了老师身上的许多东西,更加深了我们师生之间的情谊。
班风
我们是在班里面学习的,班风就决定了我们的学习环境。每个同学作为班的一分子,都有义务为建设良好的班风作出贡献。作为班干部,更应该尽自己的职责,为增强班的集体凝聚力而努力。一个班就是一个统一的作战部队,只有在良好的班风中,同学们才能团结协作,交流借鉴,共同提高学习成绩。
记忆方式
有些同学老是说文言文篇目难以记忆,我在这里说说我的记忆方式。首先要理解文章的意思,然后抽一段头脑清醒的时间开始背诵。把文章分成三到四个部分(或者直接按自然段落分),先背第一部分,再背第二部分,然后回顾一次前两个部分,再背第三部分,然后回顾一次前三个部分,依此类推。当天背完后,洗澡时回顾一次全文,第二天上学路上回顾一次全文,第二天放学路上再回顾一次全文,那基本上就背熟了。当然,阶段性考试前要复习一次,高三就是每天都复习了。
对自己负责
这是我很喜欢的一句话。不要老想着别人会为自己做什么,或者对很多事情都抱着无所谓的心理。做好自己该做的一切,比如按时到校,穿好校服,做好两操,做好值日工作,按时上交老师布置的东西等等。不扫一屋何以扫天下?看似细微的东西就能看出一个人的品质。做好这些小事,无论对今天的学习还是明天的工作都有着重要的意义。