学员姓名：文学员             性别：男

    所在学校：成都七中实验       年级：初二

    辅导科目：英语

    个性化分析：

    该学员相对比较喜欢动脑筋独立思考，但不能够主动琢摩教材和老师解题的思路，也不能够将所学知识联系起来思考。没有学习计划，缺乏学习目标，学习习惯也不好，有严重的偏科。

    影响孩子学习英语的六大因素：

      第一，学习动力不足，畏难情绪重；

      第二，课前无法预习，课后又无法复习；

      第三，发音不标准，影响孩子的口语和听力。

      第四，孩子英语的学习兴趣越来越小；

第五，学习习惯不好，学习效率低；

第六，学习计划性差。

    辅导方案：

    针对英语学习情况，重点对学员进行英语的语法基础和阅读辅导。

  根据学员的性格以及对学员个性分析和学科能力的分析，我们安排了知识面广、作风细腻、善于沟通的老师进行辅导。在英语教学中，首先强化英语学习的意义，提高学生英语学习的兴趣。夯实基础、纠正发音，重点在阅读听力能力的提高和英语语法基础的稳固，同时还对模拟试题和试卷进行了重点针对性的练习与分析，帮助学员掌握考试答题技巧。

  同时，我们也与家长进行积极的沟通，要求家长对孩子的各种问题与想法要有耐心、要宽容与理解，努力营造和谐轻松的氛围。

   辅导效果：

      如今，经过老师、学生、家长长时间共同的努力，文学员已经考上了理想的高中。尽管英语成绩还有待提高，但是因为辅导时间学员基础差，能取得今天的成绩实属不易。除了我们龙门教育老师的辛勤劳动，与家长明智的选择以及对孩子学习的支持是分不开的。我们在教学中不仅注重学员成绩的提高，更注重学习能力和习惯的培养。相信有了扎实的能力和良好的心态，学生会受益终身。